«نظارت» حلقه گمشده بسیاری از کسب و کارها و برنامه‌های ناموفق است!

 در بسیاری از مراکز آموزشی و یا کلاس‌های آموزشی خصوصی، با استخدام نیروهای نیمه حرفه‌ای و یا حتی به اصطلاح حرفه‌ای، زمام امور به دست این افراد سپرده می‌شود و با تبلیغات فراوان، آن مرکز آموزشی و آن جلسه تدریس خصوصی بر سر زبان‌ها می‌افتد.

 ولی سعی و خطا‌های متعدد و عدم تحلیل مناسب از اتفاقات هر روزه، باعث هدر رفت استعداد‌ها و ایجاد سرخوردگی و اضطراب در کادر اجرایی و مهم‌تر از آن در دانش آموزان و هنرآموزان می‌شود که همگی ما به دفعات بیشمار شاهد آن هستیم!

یک رویکرد علمی و تجربه شده بین المللی می تواند از شدت این ناکامی ها بکاهد!

صد البته حلقه مفقوده «نظارت مستمر» که در جای جای کشور عزیزمان مشهود است و نتایج زیانبار فراوانی به وجود آورده است یکی از عوامل اصلی این هدر رفت ها در استعدادها و انرژی هاست…

اما چه می‌توان کرد؟

علاج واقعه قبل از وقوع باید کرد!

چرا  مشاورِ ناظر در هر خدمت آموزشی که در مرکز مُشاز انجام می شود ضرورت دارد؟

_ کنترل کیفیت و نظارت در هر مرکز معتبر در سطح جهان از اهمیت ویژه ای برخوردار است.

برای رسیدن به بازدهی حداکثری و پرهیز از بروز اشکالات مهم، این نظارت ضروری است.

_ چارچوب کاری ما در مرکز مشاز یک رویکرد روانشناسی معتبر بین المللی است.

مشاور ناظر برای بالا بردن کیفیت یادگیری از نظریه انتخاب کمک می گیرد.

_ معمولا" در فرآیند یادگیری نگرانی هایی از طرف استاد و معلم یا از طرف یادگیرنده و خانواده او

اتفاق می افتد. مشاور ناظر تلاش حداکثری خود برای رفع این نگرانی ها را در دستور کار دارد.

_ مشاورِ ناظر هماهنگی های لازم برای در اختیار گرفتن امکانات موجود در مرکز مشاز توسط

مربی و مشاور محترم برای رسیدن به بازدهی بیشتر را انجام می دهد.

به طور خلاصه وظایف مشاور ناظر به شرح زیر است:

• تماس با همکار و دریافت نظر او در مورد جلسه برگزار شده

• تماس با مشتری برای بررسی کیفیت جلسه
• دادن بازخورد نظر مشتری به همکار و به عکس
  
• پیگیری مشکل احتمالی ایجاد شده تا رسیدن به نتیجه
• ارائه پیشنهادات برای ارتقاء کیفیت کار به همکار و مشتری
• ارائه گزارش به مرکز مشاوران در انتهای کار و همچنین در زمان بروز مشکل قابل توجه